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pruefungsorganisation:pruefer_bachelor:schumacher
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| — | pruefungsorganisation:pruefer_bachelor:schumacher [2019/01/08 09:08] – haendel | ||
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| + | ======Dr. des. Arne Schumacher (nicht mehr in Bochum)====== | ||
| + | ==== Allgemeine Informationen: | ||
| + | * GB 4/156 | Tel. 0234-32-22846 | [[arne.schumacher@rub.de? | ||
| + | * Lehrstuhl/ | ||
| + | * in Bochum seit: Studium 2003-2009; Dienstverhältnis seit 2009 | ||
| + | |||
| + | ==== Wo liegen Ihre Forschungsschwerpunkte? | ||
| + | * Antikerezeption | ||
| + | * Übersetzungsverfahren | ||
| + | * Medialität/ | ||
| + | * Edition | ||
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| + | ==== Wo liegen Ihre Schwerpunkte in der Lehre im B.A.-Studiengang? | ||
| + | * Höfischer Roman | ||
| + | * Geistliche Spiele | ||
| + | * Kleinepik | ||
| + | * Medialität/ | ||
| + | |||
| + | ==== Welche Anforderungen muss man erfüllen, um von Ihnen im B.A. geprüft zu werden? ==== | ||
| + | * Die Prüfungsthemen sollten aus dem Bereich meiner Lehre/ meiner Forschung stammen. | ||
| + | * Ein ausführliches ' | ||
| + | |||
| + | ==== Worauf legen Sie in schriftlichen Arbeiten von B.A.-Studierenden besonderen Wert? ==== | ||
| + | * sehr gute Kenntnis des Gegenstandes sowie des Forschungsstandes | ||
| + | * Thesenbildung | ||
| + | * (methodisch-theoretische) Konzeption | ||
| + | * intensive Arbeit mit dem Primärtext | ||
| + | * sprachliche Gestaltung/ | ||
| + | * formale Angemessenheit | ||
| + | |||
| + | ==== Worauf legen Sie in mündlichen Prüfungen von B.A.-Studierenden besonderen Wert? ==== | ||
| + | * Thesenbildung | ||
| + | * sehr gute Kenntnis des Gegenstandes sowie des Forschungsstandes | ||
| + | * kritischer Umgang mit der Forschung | ||
| + | * Ausbildung eines eigenen Standpunktes | ||
| + | * angemessenes sprachliches wie auch allgemeines Prüfungsverhalten | ||
| + | |||
| + | ==== Welche Beratungsangebote machen Sie Prüfungskandidatinnen und -kandidaten im B.A.-Studiengang? | ||
| + | * Hilfe bei der Themenfindung | ||
| + | * vorbereitende und begleitende Beratung | ||
| + | * ausführliches Feedback | ||
| + | * vor allem bei der schriftlichen Arbeit: klare Rahmenvorgaben hinsichtlich Thesenbildung, | ||
